“两人一辈子没走出过大山，谈起皇帝过怎样的日子，只是会觉得，皇帝肯定要用金锄头耕地。”
“类似这样的想法，现实中也存在。”
“根源有二，一为蒙昧，二为距离产生的神秘感。”
“我们的普及教育和各地的识字班，解决的是蒙昧的问题。”
“让赵佶在大学当了老师，则是解决了第二个问题。”
“等以后，赵桓在中学上学，和一般学生一般，赵佶在大学教课，和一般老师一般。”
“这种情况下，人们还是会想起，这两人，都当过皇帝。”
“可他们同时会发现，皇帝和他们好像没什么不同。”
“没了繁杂的仪仗，没了高高的宫墙和只有皇家人能穿的龙袍，没了那些朝臣左右相随，皇帝，也就是两个字。”
“我要做的，便是将皇帝两个字，变成单单纯纯的两个字。”
叶霄的
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